Formation continue
Éthique au cœur de l’accompagnement : repères et outils pour une pratique éclairée
Dans le secteur social et médico-social, les professionnels sont souvent confrontés à des dilemmes où s’entremêlent loi, valeurs, autonomie et protection. Cette formation vous aide à clarifier ces situations complexes et à renforcer votre posture éthique au quotidien.
Vous apprendrez à distinguer morale, déontologie et éthique, à analyser une situation sensible grâce à des outils concrets, et à structurer votre réflexion pour agir avec justesse.
Que vous soyez cadre ou professionnel de terrain, vous serez en mesure d’animer des temps d’échange, de favoriser une culture de bientraitance et de prendre des décisions à la fois professionnelles, humaines et respectueuses des valeurs fondamentales.
Durée de formation : 7h
Formats : Présentiel –
Classe virtuelle – E-learning
Prérequis : Aucun
Public cible : Tous publics
Financement : Prise en charge dans le cadre du Plan de Développement des Compétences.
Objectifs & contenus de formation
Distinction entre morale, déontologie et éthique
Spécificités de l’éthique dans le secteur médico-social.
Références réglementaires et lois.
Place de l’éthique dans les pratiques professionnelles quotidiennes.
Valeurs clés : Respect – Dignité – Autonomie – Justice – Solidarité.
Notion de droits de la personne accompagnée.
Lien entre valeurs, posture professionnelle et qualité de l’accompagnement.
Risques de dérives (maltraitance passive, banalisation, biais professionnels).
Définition d’un dilemme éthique.
Typologies fréquentes : Liberté vs sécurité ; Autonomie vs protection ; Vérité vs bienfaisance ; Individualisation vs contraintes institutionnelles.
Méthodologie de repérage d’une situation éthique.
Analyse de situations issues du terrain.
Travail sur les représentations et biais personnels.
Postures professionnelles clés : Écoute active, Non-jugement,
Respect du rythme et du choix de la personne, Positionnement réflexif.
Prise en compte du point de vue de la personne accompagnée.
Gestion des tensions et des désaccords en équipe.
Communication éthique avec les usagers, familles et partenaires.
Étapes de la démarche éthique.
Outils mobilisables : Grilles d’analyse éthique, Fiches de questionnement …
Rôle des acteurs : Référent éthique, Encadrement, Équipe pluridisciplinaire.
Mise en place d’espaces de réflexion éthique :
– Groupes d’analyse de pratiques.
– Comités ou temps dédiés.
Articulation avec : Démarche qualité, Bientraitance et Projet d’établissement.
Traçabilité et capitalisation des réflexions.
Élaboration d’outils internes : Charte éthique, Référentiels de bonnes pratiques
Atelier de co-développement :
– Analyse de situations réelles.
– Co-construction de repères communs.
Votre intervenante
Béatrice Croce
Béatrice Croce est formatrice professionnelle pour adultes, titulaire du titre FPA, avec plus de 15 ans d’expérience dans le secteur médico-social. Elle intervient principalement auprès des professionnels de terrain pour les accompagner dans le développement de leurs compétences. Elle est également certifiée Formatrice Sauveteur Secouriste du Travail (SST).
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Si e-learning :
Les inscriptions sont possibles jusqu’à la veille effective de démarrage de la session, sous réserve du nombre de places disponibles.
Si présentiel :
Modalités : nous contacter : contact@medilearn.care
Délais d’accès : date selon la disponibilité du formateur
Si format présentiel :
La formation peut être : soit consécutive, soit fractionnée en plusieurs sessions d’apprentissage selon vos besoins et disponibilités.
Si format e-learning :
La plateforme d’apprentissage est disponible 24h/24 et 7J/7. Vous organisez vos sessions de formation selon vos disponibilités.
Si présentiel :
Méthodes actives et expositives interactives :
Échanges sur les expériences vécues avec recherche de remédiation.
Mises en situation à partir de cas concrets.
Documents pédagogiques.
Diaporama détaillé et illustré.
Matériels spécifiques à usage professionnel.
Si e-learning :
Diaporamas, documents et vidéos explicatives mis à disposition.
Méthodes pédagogiques expositives et actives.
Alternance d’apports théoriques et pratiques.
Utilisation de nombreux exercices auto-corrigés et des cas pratiques avec correction.
Contact avec le formateur via un chat, tout au long du parcours.
Évaluations formatives au cours de la formation par les mises en situation.
Évaluation sommative en fin de formation : Quiz et/ou QCM.
Évaluation sommative (initiale et finale).
Cette formation peut être adaptée aux personnes en situation de handicap. Pour obtenir des informations, sollicitez notre référent handicap.
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