Formation continue
Accompagner et prendre
en charge les troubles anxiodépressifs
Les troubles anxieux et la dépression touchent aujourd’hui une part importante de la population, quel que soit l’âge. La crise sanitaire liée au COVID-19 a notamment accentué l’apparition de ces troubles chez les enfants, les adolescents, les adultes et les personnes âgées.
Cette formation vous permet de mieux comprendre les troubles anxiodépressifs, leurs manifestations et leurs spécificités afin d’améliorer le repérage, l’orientation et l’accompagnement des patients.
Vous découvrirez les différentes approches de prise en charge, médicamenteuses et non médicamenteuses, ainsi que le rôle des professionnels dans le suivi et le soutien des personnes concernées. Une attention particulière sera portée aux publics vulnérables : enfants, adolescents, femmes en post-partum et personnes âgées.
L’objectif : renforcer vos compétences pour proposer un accompagnement plus adapté, bienveillant et sécurisant au quotidien.
Durée de formation : 7h
Formats : E-learning
Prérequis : Aucun
Public cible : Tous publics
Financement : Prise en charge dans le cadre du Plan de Développement des Compétences.
Objectifs & contenus de formation
Prendre connaissance des recommandations de la Haute Autorité de Santé en matière de repérage et prise en charge des troubles anxiodépressifs.
Prendre connaissance des troubles et des risques.
Prendre connaissance des documents édités.
Connaître les signes d’alerte : physiques, psychique, comorbidités.
S’adapter à l’âge.
Evaluer le danger et les risques spécifiques.
Connaître les outils adaptés.
S’approprier leur utilisation en pratique clinique.
Connaître les acteurs et dispositifs disponibles
Avoir accès aux ressources locales et territoriales en aide aux professionnels.
Savoir orienter et adresser de façon adéquate selon le besoin du patient et la spécificité du partenaire.
Connaitre la prise en charge globale selon la situation.
Assurer le suivi du patient.
Contrôler les traitements médicamenteux, en lien avec les recommandations actuelles.
Connaître les différentes thérapies non médicamenteuses efficaces validées et adaptées au besoin.
Savoir adapter le suivi, les outils et les orientations à l’évolution du patient.
Définition de la population vulnérable.
Connaître les spécificités liées au repérage des personnes à risque.
Connaître les spécificités liées à la prise en charge de personnes à risque.
Votre intervenante
Axelle Berlet
Axelle Berlet est une psychologue du travail depuis 2009 et praticienne en hypnose éricksonienne depuis 2019.
Avec son expertise diversifiée et son engagement dans le développement personnel, Axelle Berlet met son savoir au service des professionnels de santé dans des formations aux thématiques variées : telles que la prise en charge des troubles anxiodépressifs ou la conduite à tenir face aux violences conjugales.
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Si e-learning :
Les inscriptions sont possibles jusqu’à la veille effective de démarrage de la session, sous réserve du nombre de places disponibles.
Si présentiel :
Modalités : nous contacter : contact@iff-formation.fr
Délais d’accès : date selon la disponibilité du formateur
Si format présentiel :
La formation peut être : soit consécutive, soit fractionnée en plusieurs sessions d’apprentissage selon vos besoins et disponibilités.
Si format e-learning :
La plateforme d’apprentissage est disponible 24h/24 et 7J/7. Vous organisez vos sessions de formation selon vos disponibilités.
Si présentiel :
Méthodes actives et expositives interactives :
Échanges sur les expériences vécues avec recherche de remédiation.
Mises en situation à partir de cas concrets.
Documents pédagogiques.
Diaporama détaillé et illustré.
Matériels spécifiques à usage professionnel.
Si e-learning :
Diaporamas, documents et vidéos explicatives mis à disposition.
Méthodes pédagogiques expositives et actives.
Alternance d’apports théoriques et pratiques.
Utilisation de nombreux exercices auto-corrigés et des cas pratiques avec correction.
Contact avec le formateur via un chat, tout au long du parcours.
Évaluations formatives au cours de la formation par les mises en situation.
Évaluation sommative en fin de formation : Quiz et/ou QCM.
Évaluation sommative (initiale et finale).
Cette formation peut être adaptée aux personnes en situation de handicap. Pour obtenir des informations, sollicitez notre référent handicap.
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