Formation continue
Vie affective, intime et sexuelle en EHPAD : accompagner avec justesse, respect et bientraitance
La vie affective, intime et sexuelle fait partie intégrante du bien-être, de la dignité et de la qualité de vie des personnes âgées, y compris en EHPAD. Pourtant, ces questions soulèvent souvent des enjeux complexes pour les professionnels, entre respect des libertés, protection des personnes vulnérables et vie en collectivité.
Cette formation vous apporte des repères concrets pour accompagner ces situations avec justesse, bienveillance et professionnalisme. Vous apprendrez à mieux comprendre les besoins affectifs et relationnels des résidents, à questionner vos représentations et à adopter une posture respectueuse du consentement, de l’autodétermination et du projet de vie de chacun.
À partir de situations rencontrées sur le terrain, vous développerez votre capacité à analyser les situations sensibles, notamment en présence de troubles cognitifs ou de tensions entre liberté et protection.
L’objectif : favoriser une culture de bientraitance, soutenir les droits des résidents et contribuer à un accompagnement plus humain, global et respectueux de leur histoire de vie.
Pour approfondir vos connaissances, découvrez notre article:
« Vie affective des personnes âgées : comment l’accompagner en EHPAD dans les respect de leurs droits ? »
Durée de formation : 7h
Formats : Présentiel –
Classe virtuelle – E-learning
Prérequis : Aucun
Public cible : Tous publics
Financement : Prise en charge dans le cadre du Plan de Développement des Compétences.
Objectifs & contenus de formation
Définitions : vie affective ; vie intime ; vie sexuelle ; santé sexuelle selon l’OMS.
Les besoins relationnels tout au long de la vie.
Sexualité et vieillissement : réalités et idées reçues.
Impact du vieillissement sur la vie affective et sexuelle.
Les bénéfices du maintien d’une vie relationnelle et affective.
Approche positive de la sexualité recommandée par la HAS.
Les tabous et les stéréotypes autour de la sexualité des personnes âgées.
Les croyances professionnelles et familiales.
Les notions de pudeur, morale, normes sociales.
Les risques de jugement et d’infantilisation.
Posture réflexive et bientraitance.
Loi du 2 janvier 2002 rénovant l’action sociale et médico-sociale.
Droit à l’intimité et à la vie privée.
Liberté individuelle et autodétermination.
Consentement et capacité à consentir.
Secret professionnel et discrétion professionnelle.
Protection des personnes vulnérables.
Responsabilités de l’établissement.
Recommandations HAS relatives à la VIAS en ESSMS.
Couples en institution.
Nouvelles relations affectives.
Manifestations de tendresse et d’intimité.
Respect de l’intimité dans les soins.
Gestion des demandes exprimées par les résidents.
Accompagnement des personnes vivant seules.
Préservation de la dignité dans les actes du quotidien.
Consentement et troubles neurocognitifs.
Maladie d’Alzheimer et comportements sexuels inadaptés.
Risques d’abus, d’emprise ou de violence.
Situations de vulnérabilité.
Gestion des conflits entre liberté et protection.
Signalement et traçabilité.
Travail pluridisciplinaire.
Inscription de la VIAS dans le projet d’établissement.
Recommandations HAS et critères qualité.
Organisation des espaces favorisant l’intimité.
Place des familles et proches.
Référent VIAS.
Procédures et protocoles internes.
Construction d’un plan d’actions collectif.
Analyse des freins institutionnels.
Votre intervenante
Béatrice Rayne
Béatrice Rayne est une infirmière diplômée d’État, forte de 25 ans d’expérience. Depuis plus de 10 ans, elle exerce également en qualité de formatrice au sein des écoles sanitaires et sociales. Titulaire d’un certificat en hypnose thérapeutique, elle intervient aussi sur des thématiques liées à la communication bienveillante, au bien-être et à la relation d’aide.
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Si e-learning :
Les inscriptions sont possibles jusqu’à la veille effective de démarrage de la session, sous réserve du nombre de places disponibles.
Si présentiel :
Modalités : nous contacter : contact@iff-formation.fr
Délais d’accès : date selon la disponibilité du formateur
Si format présentiel :
La formation peut être : soit consécutive, soit fractionnée en plusieurs sessions d’apprentissage selon vos besoins et disponibilités.
Si format e-learning :
La plateforme d’apprentissage est disponible 24h/24 et 7J/7. Vous organisez vos sessions de formation selon vos disponibilités.
Si présentiel :
Méthodes actives et expositives interactives :
Échanges sur les expériences vécues avec recherche de remédiation.
Mises en situation à partir de cas concrets.
Documents pédagogiques.
Diaporama détaillé et illustré.
Matériels spécifiques à usage professionnel.
Si e-learning :
Diaporamas, documents et vidéos explicatives mis à disposition.
Méthodes pédagogiques expositives et actives.
Alternance d’apports théoriques et pratiques.
Utilisation de nombreux exercices auto-corrigés et des cas pratiques avec correction.
Contact avec le formateur via un chat, tout au long du parcours.
Évaluations formatives au cours de la formation par les mises en situation.
Évaluation sommative en fin de formation : Quiz et/ou QCM.
Évaluation sommative (initiale et finale).
Cette formation peut être adaptée aux personnes en situation de handicap. Pour obtenir des informations, sollicitez notre référent handicap.
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