Formation continue
Le positionnement IDE en EHPAD - Enjeux, posture et leadership infirmier
Le positionnement de l’infirmier(ère) en EHPAD est un enjeu essentiel pour garantir la qualité des soins, la coordination des équipes et la sécurité de l’accompagnement. Entre autonomie professionnelle, rôle de coordination et attentes institutionnelles, les IDE doivent adopter une posture claire et affirmée.
Cette formation vous aide à mieux comprendre votre rôle, à renforcer votre légitimité professionnelle et à développer votre leadership infirmier au sein de l’équipe pluridisciplinaire. Grâce à des apports concrets et des mises en situation, vous apprendrez à améliorer votre communication, favoriser la coopération et gérer plus sereinement les situations sensibles du quotidien.
L’objectif : consolider votre posture professionnelle et renforcer votre efficacité dans l’accompagnement des résidents en EHPAD.
Durée de formation : 7h
Formats : Présentiel –
Classe virtuelle – E-learning
Prérequis : Aucun
Public cible : Tous publics
Financement : Prise en charge dans le cadre du Plan de Développement des Compétences.
Objectifs & contenus de formation
Organisation du secteur médico-social et spécificités de l’EHPAD.
Cadre réglementaire de la profession IDE (Décret de compétences, Responsabilités, Missions).
Notion de polyvalence et d’autonomie.
Représentations du rôle IDE en EHPAD.
Définition du positionnement professionnel.
Place de l’IDE dans l’équipe : entre soins, coordination et organisation. Notion de leadership. Rôle de référent.
Relations professionnelles : direction, médecins, aides-soignants,
familles.
Zones de flou et tensions de rôle.
Coordination des soins, prise de décision et rôle de liaison.
Notion de projet de vie, projet de soin, projet d’établissement.
Continuité des soins (avant, pendant, après l’entrée en EHPAD.
Transmissions et traçabilité.
Les fondamentaux de la communication interprofessionnelle.
Collaboration avec aides-soignants et ASH.
Obstacles à la communication et leviers d’amélioration.
Gestion des conflits et tensions d’équipe.
Situations complexes : refus de soins, situations de crise, fin de
vie.
Gestion de la charge mentale et des priorités.
Responsabilité professionnelle et posture éthique.
Analyse de situations vécues.
Posture idéale VS posture réelle.
Identification des axes d’amélioration.
Élaboration d’un plan d’action individuel.
Votre intervenante
Béatrice Rayne
Béatrice Rayne est une infirmière diplômée d’État, forte de 25 ans d’expérience. Depuis plus de 10 ans, elle exerce également en qualité de formatrice au sein des écoles sanitaires et sociales. Titulaire d’un certificat en hypnose thérapeutique, elle intervient aussi sur des thématiques liées à la communication bienveillante, au bien-être et à la relation d’aide.
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Si e-learning :
Les inscriptions sont possibles jusqu’à la veille effective de démarrage de la session, sous réserve du nombre de places disponibles.
Si présentiel :
Modalités : nous contacter : contact@iff-formation.fr
Délais d’accès : date selon la disponibilité du formateur
Si format présentiel :
La formation peut être : soit consécutive, soit fractionnée en plusieurs sessions d’apprentissage selon vos besoins et disponibilités.
Si format e-learning :
La plateforme d’apprentissage est disponible 24h/24 et 7J/7. Vous organisez vos sessions de formation selon vos disponibilités.
Si présentiel :
Méthodes actives et expositives interactives :
Échanges sur les expériences vécues avec recherche de remédiation.
Mises en situation à partir de cas concrets.
Documents pédagogiques.
Diaporama détaillé et illustré.
Matériels spécifiques à usage professionnel.
Si e-learning :
Diaporamas, documents et vidéos explicatives mis à disposition.
Méthodes pédagogiques expositives et actives.
Alternance d’apports théoriques et pratiques.
Utilisation de nombreux exercices auto-corrigés et des cas pratiques avec correction.
Contact avec le formateur via un chat, tout au long du parcours.
Évaluations formatives au cours de la formation par les mises en situation.
Évaluation sommative en fin de formation : Quiz et/ou QCM.
Évaluation sommative (initiale et finale).
Cette formation peut être adaptée aux personnes en situation de handicap. Pour obtenir des informations, sollicitez notre référent handicap.
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